Blogi o/w innych językach

Hiszpański

• Hiszpański blog
• Złap hiszpański za rogi

Włoski

•  Studia, parla, ama! 
•  WłoskiCafe

Blog przedmiotowy

Dobrą praktyką jest prowadzenie bloga o charakterze przedmiotowym. I tu już nie trzeba daleko szukać, wystarczy rozejrzeć się po najbliższej okolicy:

• Język angielski nieobcy - blog Marioli Sandurskiej ze Szkoły Podstawowej nr 11 w Siedlcach
• Deutsch macht spass - blog Mariusza Biernata ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Węgrowie
• English for SP6 Siedlce - blog Katarzyny Drabarek ze Szkoły Podstawowej nr 6 w Siedlcach
• English only zone! - blog Agnieszki Cymbor z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 w Siedlcach
• English Zone - blog Małgorzaty Ponikowskiej ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Siedlcach

Blog klasowy

Pozwólcie, że podzielę się z Wami moim "odkryciem" - blogiem klasowym  Attaviti z Islandii.To jeszcze jeden pomysł na prowadzenie bloga i jeszcze jeden kreator blogów (Tumblr). 

Albo przykład z Kanady Team 2 Eagles (Edublogs), a nawet z Bahrajnu Krebs' Class Blogs (Edublogs).
Przykład polski? Klasowy pamiętnik (Blogger).

Blog uczniowski

Podmiotem tego szkolenia jest blog nauczycielski, także blog klasowy. Poza nim pozostaje blog szkolny, też przecież wart uwagi (vide przykład hiszpański).

Polecam też eksperyment w postaci blogów uczniowskich. Blog Marysi powstał dzięki inspiracji nauczycielki  prowadzącej nauczanie indywidualne - więcej w artykule "Blog jak lekarstwo, a szkoła w chmurze". 
Blog może być miejscem systematycznych wypowiedzi uczniów zob. jeden z blogów na Kidblog).

Blog projektu międzynarodowego

Blog jest narzędziem często wykorzystywanym w projektach międzynarodowych. 

Warto zajrzeć na bloga o projektach eTwinning realizowanych przez szkolny klub Europejski Krąg w Zambrowie. Teraz realizują kolejny projekt Bits and Pieces of Culture, z kolejnym blogiem dokumentującym działania projektowe. 

Obserwowanie bloga

Aby zostać obserwatorem bloga - kliknij Obserwuj tego bloga. W ten sposób stajesz się fanem bloga. Ponadto, w Twoim Profilu użytkownika Bloggera dany blog będzie wyświetlany na liście Blogów, które obserwuję.
Obserwacja może być publiczna lub anonimowa.Publiczne obserwowanie bloga oznacza zgodę na wyświetlanie zdjęcia oraz linku do Twojego Profilu. Zdjęcie pojawi się, jeśli zaznaczymy opcję obserwuj publicznie. 

Posty z Facebooka

Jednym ze sposobów na budowanie treści bloga jest osadzanie w nim postów, które pojawiły się na Facebooku.

Jak to zrobić?
1. Przejdź do postu, który chcesz osadzić.
2. Kliknij ikonę w prawej górnej części postu i wybierz opcję Wstaw post.
3. Skopiuj i wklej wyświetlony kod do swojego bloga.

Post użytkownika Teaching English – British Council.

Prawo autorskie

Najlepiej publikować jest własne utwory, jednak nie zawsze jest to możliwe. O wiele łatwiej, a w większości przypadków też i atrakcyjniej jest korzystać z materiałów zgromadzonych w Internecie. Korzystanie z  zasobów internetowych ograniczone jest prawem autorskim. Dlatego też poszukujemy takich zdjęć, filmów, itp., które udostępnione są przez autorów do dalszego użytkowania - objęte licencjami Creative Commons.

Rozwijanie sprawności językowych

Umiejętności słuchania i mówienia są kluczowe w skutecznym porozumiewaniu się. Blog jest znakomitym miejscem do publikacji nagranych przez nauczyciela i uczniów wypowiedzi. Posty na blogu można osadzać za pomocą kodu źródłowego albo publikować bezpośrednio z aplikacji.

Record music with Vocaroo >>

Programy do tworzenia ćwiczeń językowych

W Internecie aż roi się od gotowych interaktywnych ćwiczeń. Kolekcje testów i gier w formie wisielca, krzyżówek, wykreślanek znajdziesz na stronach wydawnictw językowych oraz np. ESL Games World, Agenda Web, Learning Chocolate (w języku angielskim lub niemieckim).Jeśli uczysz się niemieckiego możesz spróbować ćwiczeń ze strony Goethe Verlag.

Sporo ciekawych propozycji jest też na stronach internetowych wydawnictw językowych,  zwykle w sekcji Uczeń. Najlepiej wybrać ćwiczenia uzupełniające używany w  klasie podręcznik.

Jednak nie są to materiały szyte specjalnie na miarę Twoich uczniów - takie przygotuj sam/sama.